• L'infanzia è il suolo sul quale

    andremo a camminare per tutta la vita

  • L'arte di insegnare è

    l'arte di assistere ad una scoperta

Benvenuti nella Nostra Scuola

La Scuola svolge attività educative e formative mettendo al centro l'importanza della persona e la sua dignità come essere unico, aiuta il bambino a far emergere la parte migliore di sè, promuovendo l'acquisizione e lo sviluppo di apprendimenti mediante il gioco, i laboratori, i lavori di gruppo, progetti e la didattica.

Obiettivi

La scuola dell'Infanzia, nel rivendicare con decisione un posto e un ruolo nella riforma dei cicli scolastici come vero fondamento di un curricolo verticale, si presenta con un proprio progetto educativo e un proprio valore pedagogico e culturale. Essa si propone di consentire ai bambini e alle bambine che la frequentano di perseguire le finalità proprie di AUTONIMIA - IDENTITA' - COMPETENZE E CITTADINANZA

Calendario Scolastico

Le attività scolastiche hanno inizio il 1' settembre e si concludono il 30 giugno, rispettando le festività canoniche. La scuola resta aperta anche nel periodo in cui le scuole statali sono chiuse: nel mese di luglio, nella prima metà di agosto, durante le festività natalizie ad eccezione del giorno della Vigilia di Natale edella Vigilia di Pasqua.

Attività integrative

La Scuola offre durante la mattina delle attività integrative che rivestono una grande importanza nella formazione integrale della persona. L'insieme delle esperienze sensoriali (motorie, uditive, tattili, visive) attraverso il gioco, favorisce lo sviluppo di un'immagine positiva di sè, è a questa età che il bambino interiorizza i fondamentali riferimenti spaziali e cognitive. Al tal fine, al termine dell'anno scolastico, le classi portano in scena a Teatro un musical.

Laboratori/Atelier

Durante le ore pomeridiane (a richiesta)i bambini parteciperanno a diversi atelier. Segni disegni e drammatizzazione, com'è noto, emergono come un importante strumento della rappresentazione della componente del sè. I laboratori rappresentano un percorso didattico ed educativo che ha come obiettivo generale, quello di portare gli alunni ad una maggiore conoscenza del mondo artistico, in termini tecnici e pratici, dei supporti e materiali ad esso correlati e di dare spazio alla creatività utilizzando le diverse tecniche espressive.

Alimentazione salutare e controllata

In questa fascia di età le necessità di energia e nutrienti sono più elevati dell'adulto, in proporzione al peso corporeo, quindi l'alimentazione è particolarmente attenta e controllata. Il menù è stagionale ed è articolato su quattro settimane. La cucina interna si avvale della professionalità di due cuoche che operano seguendo le normative ed i criteri dell'HACCP e di fornitori locali. Non è mai troppo presto per imparare a mangiare bene, è ormai noto che le malattie da alimentazione tipiche dell'adulto hanno le loro radici già nell'infanzia.

Uscite didattiche

Le uscite didattiche sono un valido supporto ai progetti che si svolgono nella scuola. Le esperienze di scoperta, osservazione e ricerca in ambienti naturali e sociali sono occasioni di stimolo, emozioni, divertimento, ma anche strategie di apprendimento nei diversi ambiti.

Continua a conoscerci

La nostra metodologia

"La cosa importante non è tanto che ad ogni bambino debba essere insegnato, quanto che ad ogni bambino debba essere dato il desiderio di imparare." Maria Montessori

Educazione

Il metodo, l'insegnante, l'istituzione scolastica sono tutti mezzi ausiliari per la realizzazione di un sè interiore, sono strumenti che devono aiutare il bambino a servirsi delle sue risorse per esprimersi e svilupparsi.
Un bambino che riesce a sviluppare le sue energie creative avrà poi la capacità di relazionarsi positivamente con il mondo circostante, sviluppando quella sicurezza nelle proprie possibilità che lo renderà capace di adattarsi ad ogni ambiente.


Attenzione alle individualità

La scuola affronta i problemi cognitivi ed educativi dei bambini, con la loro carica di curiosità, di desiderio di autonomia, di ricerca di figure adulte di riferimento, di amicizie fra pari autentiche e ricche di significato. Il bambino viene accolto, seguito e orientato con l'obiettivo di fare in modo che la frequenza scolastica avvenga in modo sereno, costruendo le basi del successo formativo e prevenendo o individuando le modalità per risolvere eventuali fenomeni di disagio e difficoltà.

Organizzazione del metodo

Gli alunni svolgono diverse attività per classi parallele, organizzati in gruppi di lavoro con alunni di altre classi, anche di età diverse, sulla base di attività programmate (laboratorio d'informatica, aula di musica, palestra, biblioteca, lingue straniere, drammatizzazione).
Una scuola in cui le discipline e le attività laboratoriali sono volte alla scoperta di sè, delle proprie attitudini ed interessi.




Creativi e Innovativi

Lo sviluppo della creatività fa in modo che le conoscenze acquisite si trasformino in elementi attivi per nuovi apprendimenti, in continui processi di ricerca e di creazione immaginativa.
Grazie alla didattica della ricerca, gli alunni affrontano gli argomenti di studio con questa metodologia, per affrontare la selezione delle informazioni, per capire il carattere problematico delle discipline, la loro continua evoluzione.



Parametri di qualità

"L'Insegnante è la persona alla quale un genitore affida la cosa più preziosa che possiede suo figlio: il cervello.
Glielo affida perchè lo trasformi in un oggetto pensante.
Ma l'Insegnante è anche la persona alla quale lo Stato affida la sua cosa più preziosa:
la collettività dei cervelli, perchè diventino il Paese di domani."
Piero Angela

Crescita

Igiene

Affidabilità

Sicurezza

I nostri numeri

I giochi dei bambini non sono giochi, e bisogna considerarli come le loro azioni più serie. Michel De Montaigne

Insegnanti

Corsi/Laboratori

Bambini

Divertimento

Sicurezza nell'ambiente scolastico

La struttura scolastica rispetta le norme antisismiche e le norme antincendio.
Inoltre periodicamente vengono effettuati dei prelievi campioni di cibo al fine di garantirne la qualità
e dei tamponi che certificano l'igiene dell'ambiente scolastico.

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